Wer hat in der Schule gelernt, wie die allermeisten Puten in Deutschland leben? Oder was der Unterschied zwischen einem „Mast“-Huhn und einer „Lege“-Henne ist? Diese Fragen haben wir am Montag ca. 30 Studierenden der Leuphana Universität Lüneburg gestellt. Die Antwort: Niemand hat diese Themen in der Schulzeit behandelt.
Tatsächlich kommt insbesondere die Situation von Tieren in der Landwirtschaft in vielen Schulen zu kurz oder schlicht gar nicht gar nicht vor. In der Kantine oder beim Schulkiosk werden dann aber Butterbrezeln oder Putenschnitzel angeboten. Was wirklich dahinter steckt, wie das Leben von Milchkühen aussieht oder unter welchen Bedingungen Puten gehalten werden, wird im Schulalltag aber nicht in Zusammenhang gebracht.
Hier setzt unsere Bildungsarbeit an, sowohl die von Mensch Tier Bildung als auch vom Land der Tiere. Gemeinsam bieten wir Projekttage im Land der Tiere für Schulklassen und Kinder- und Jugendgruppen an. Hier können Kinder und Jugendliche geretteten Schweinen begegnen, sehen oft zum ersten Mal in ihrem Leben Puten, lernen, was Hühner brauchen, damit es ihnen gut geht und beobachten, was Schafe machen, wenn sie so selbstbestimmt wie möglich leben können.
Dieser Projekttag war auch Thema des gemeinsamen Vortrags an der Uni, den wir im Seminar „Tiere in der Schule – Konzeptentwicklung nach einer kritischen Tierpädagogik“ von Ninja Müller gehalten haben. Das Seminar findet im Leuphana Semester im Transformationsmodul unter dem Fokus „Gerechtigkeit“ statt. Die Studierenden erarbeiten darin auch mögliche Lösungsideen für konkrete Fragestellungen und Probleme zum Thema „Tiere in der Schule“. Wir sind sehr gespannt und freuen uns, dass das Thema auf so viel Interesse bei den Studierenden stößt.
Und wie war das bei euch zur Schulzeit, wurden Tiere, die in der Landwirtschaft ausgebeutet werden, da thematisiert?
6. November 2026
